李金蓮
對1992年出生的全國人大代表李金蓮來說,參加兩會并不容易。她的老家在云南省迪慶藏族自治州維西傈傈族自治縣。參加全國兩會,她換乘了4種交通工具:先是坐摩托車去鄉(xiāng)鎮(zhèn),接著換乘汽車去縣城,然后坐大巴去迪慶,再坐飛機去昆明集合,最后到達(dá)目的地北京。
“我?guī)е嗤恋臍庀韰⒓尤珖鴥蓵R郧拔壹沂秦毨?,現(xiàn)在我們那里的變化很大?!边@位樸實的傈僳族女孩自豪地說,過去一年里,老家的道路發(fā)生了很大變化。
2016年,李金蓮大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)工作。3年來,她高度關(guān)注著家鄉(xiāng)的道路基礎(chǔ)設(shè)施、留守兒童教育、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。她注意到,村里大學(xué)生多了起來,她家的村民小組就出了二三十個大學(xué)生;因為扶貧政策,留守兒童也得到了更好的保障。但讓她犯難的是,一些留守兒童因各種家庭原因,性格叛逆,時常與家人鬧別扭,不愿意上學(xué)。那時,只要聽到有孩子輟學(xué)信息,李金蓮必定第一時間帶上小禮物,親自上門勸孩子回到課堂。那一年,她勸回了三四個學(xué)生重返課堂。
2018年,李金蓮到北京參加全國兩會時,村里還有一個村民小組沒通水泥路。去年兩會閉幕后,她多次建議政府重視農(nóng)村公路建設(shè)。她說:“有公路不一定能致富,但是沒公路一定不能致富?!苯ㄗh得到當(dāng)?shù)卣匾暫螅?018年10月,道路施工開始了?!奥沸藓昧?,最激動的是村里的孩子。我上學(xué)時走一趟山路需要四五十分鐘,現(xiàn)在小孩子們上學(xué)只要十幾分鐘就能到學(xué)校?!崩罱鹕徴f。
回鄉(xiāng)工作這幾年,同村的大學(xué)畢業(yè)生一年比一年多,有的人畢業(yè)了卻不急著就業(yè),而是待在家復(fù)習(xí)考“鐵飯碗”工作。李金蓮了解到,大量年輕人回鄉(xiāng)備考現(xiàn)象的背后,反映出他們的就業(yè)困惑。她告訴記者,在維西縣,農(nóng)村家庭供養(yǎng)大學(xué)生并不容易,父母勒緊褲腰帶幫孩子交學(xué)費,不少孩子到了學(xué)校還要靠打工賺生活費?!拔覀冞@里的家長觀念還比較保守,總希望孩子有一份體面的工作?!崩罱鹕彴l(fā)現(xiàn),在鄉(xiāng)鄰眼里,“體制內(nèi)”的工作才“有面子”,真正愿意扎根農(nóng)村干一番實事的年輕人卻鳳毛麟角。
李金蓮指出,精準(zhǔn)扶貧行動實施以來,國家不斷加大對貧困地區(qū)的教育投入,如何讓貧困地區(qū)青年充分就業(yè),仍是一個難題。她建議,應(yīng)特別加大對貧困大學(xué)生的幫扶力度,特別是要千方百計暢通貧困家庭學(xué)生的就業(yè)渠道,以此阻斷代際貧困傳遞。她還注意到,近年來,人社部門為年輕人提供了很多就業(yè)機會,例如公益性崗位,鄉(xiāng)村教師等。“但這些崗位收入不高,有的月薪還不到兩千元,從長期來看難以留人。農(nóng)村要想留住年輕人,不妨提高公益性崗位的工資,用待遇留人?!?/p>
“解決這個問題,還應(yīng)找到‘領(lǐng)頭雁’,帶動更多青年在本地創(chuàng)業(yè)?!彼f,幫助農(nóng)村青年發(fā)展,國家投入是重要保障,但是也要形成政策閉環(huán),動員更多社會力量幫助青年人找到更多的出路。