認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓落實，鑄造大學(xué)生村官“工匠精神” 

　　大學(xué)生村官協(xié)助黨組織書記，擬定學(xué)習(xí)計劃，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法和步驟，不斷拓寬學(xué)習(xí)渠道。以組織生活的形式不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)教育常態(tài)化?？傊?/span>鑄造大學(xué)生村官“工匠精神”就是要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，才能真正把農(nóng)村基層黨建工作做實、細(xì)抓、做出成效。不斷提升新形勢下農(nóng)村基層組織工作的境界和水平， 

　　明確目標(biāo)，抓落實，鑄造大學(xué)生村官“工匠精神” 

　　通過“八大工程”工作規(guī)范管理，提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)工作，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，大學(xué)生村官堅持腳踏實地的工作態(tài)度，承擔(dān)農(nóng)村基層黨建工作重任，一絲不茍地把工作干好，切實增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識，積極探索基層黨建工作的新方法、新模式，努力開創(chuàng)農(nóng)村基層黨建工作的新局面。 

　　創(chuàng)新機(jī)制，抓落實，鑄造大學(xué)生村官“工匠精神” 

　　抓黨建，促發(fā)展，形成符合實際的發(fā)展思路。堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，不斷探索黨建工作與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的最佳結(jié)合點，社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，黨建工作要求越來越嚴(yán)格，正是發(fā)揮大學(xué)生村官開拓創(chuàng)新的精神關(guān)鍵時候。在工作上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在思路上大膽創(chuàng)新，在素質(zhì)上不斷提高。了解新形勢下的農(nóng)村基層黨建工作要求，在機(jī)制上創(chuàng)新。通過“八大工程”提升黨建工作科學(xué)化水平，使基層黨建、脫貧攻堅、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合。這一創(chuàng)新確保農(nóng)村基層黨組織、黨的群眾工作全覆蓋。 

　　壓實責(zé)任，抓落實，鑄造大學(xué)生村官“工匠精神” 

　　職責(zé)清，任務(wù)明，才能高效、扎實推動工作。駐村領(lǐng)導(dǎo)是黨建“八大工程”主要責(zé)任人，黨組織書記是具體責(zé)任人。責(zé)任層層落實，目標(biāo)逐個細(xì)化，大學(xué)生村官和專職副書記具體落實各項工作。確保工作有人抓、問題有人管，責(zé)任有人擔(dān)，工作不脫節(jié)、任務(wù)不拖延。做到勇于擔(dān)當(dāng)，讓擔(dān)當(dāng)成為一種覺悟、一種品格、一種責(zé)任、一種習(xí)慣、一種追求，擔(dān)“事”不躲“事”，擔(dān)“責(zé)”不推“責(zé)”，擔(dān)“憂”不懼“憂”，在工作不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，不斷鑄造“工匠精神”。