近期，灌南縣通過(guò)采取“聽、看、查、談、訪”等方式，形成激勵(lì)約束導(dǎo)向，促進(jìn)大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才。

　　“聽”即每季度分批組織全縣大學(xué)生村官匯報(bào)工作，匯報(bào)中要求多提存在的問題和下步工作打算，看工作思路是否清晰，所提意見建議是否具有含金量?！翱础奔瓷钊牍ぷ饕痪€實(shí)地踏察，看推進(jìn)工作速度質(zhì)量和崗位適應(yīng)度，與匯報(bào)中取得的成績(jī)是否有出入。“查”即現(xiàn)場(chǎng)查閱各類工作日志、基礎(chǔ)材料、影像資料，側(cè)重了解抓落實(shí)方法和工作態(tài)度?！罢劇奔丛谝欢ǚ秶鷥?nèi)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、村（社區(qū)）干部群眾代表進(jìn)行座談，了解其作風(fēng)形象和群眾滿意度?！霸L”即通過(guò)電話問詢、明察暗訪等辦法，核實(shí)有無(wú)遲到早退、不遵守規(guī)章制度及信訪等負(fù)面輿論信息，從而畫出人物“標(biāo)準(zhǔn)像”，確保成長(zhǎng)有軌跡、成才有依據(jù)。