今年以來(lái),為使大學(xué)生村官切實(shí)發(fā)揮作用,叫河鎮(zhèn)創(chuàng)新實(shí)踐了“加減乘除”培養(yǎng)新模式,為大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才、施展才華搭建廣闊平臺(tái)。
一是明確責(zé)任“加”擔(dān)子,確保能力提升。推行大學(xué)生村官崗位目標(biāo)責(zé)任制管理,年初進(jìn)行公開承諾亮諾,年終開展民主評(píng)議,把“軟任務(wù)”變成“硬指標(biāo)”,提升管理效能。推行民情日記、工作調(diào)研等制度,要求大學(xué)生村官每周報(bào)送一條工作信息,每月報(bào)上一次工作小結(jié),每季度送一篇調(diào)研報(bào)告,從而及時(shí)反映工作動(dòng)態(tài)。同時(shí)按照“以村上工作為主、輪崗鍛煉為輔”的思路,有計(jì)劃地安排大學(xué)生村官到鎮(zhèn)有關(guān)部門進(jìn)行1-3周的輪崗鍛煉,參與信訪維穩(wěn)、招商引資、社會(huì)事務(wù)管理等工作,使他們積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。
二是真情關(guān)懷“減”壓力,確保工作舒心。一方面注重聯(lián)系幫扶,在工作上減壓。建立“N+1”幫帶制度,安排包村領(lǐng)導(dǎo)、包村干部、村干部共同聯(lián)系幫帶1名大學(xué)生村官,及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài),傳授工作經(jīng)驗(yàn),協(xié)調(diào)解決大學(xué)生村官在學(xué)習(xí)、工作、生活方面的困難問(wèn)題。另一方面注重心理疏導(dǎo),在思想上解壓。通過(guò)推行“五必談”,安排所包村領(lǐng)導(dǎo)在大學(xué)生村官職務(wù)發(fā)生變化、受到表彰或批評(píng)、家庭遇到困難、創(chuàng)業(yè)遇 到挫折、班子內(nèi)部出現(xiàn)分歧等情況時(shí)及時(shí)下訪約談,為大學(xué)生村官答疑解惑、指點(diǎn)迷津、釋放壓力。
三是履職顯能“乘”效應(yīng),確保發(fā)揮作用。積極引導(dǎo)大學(xué)生村官當(dāng)好“五大員”,為基層工作注入活力。一是當(dāng)好“政策宣傳員”,帶頭學(xué)習(xí)、宣傳黨的路線、方針和支農(nóng)惠農(nóng)政策,幫助群眾懂政策,明事理,從而確保社保擴(kuò)面等中心工作順利推進(jìn)。二是當(dāng)好“村情調(diào)研員”,以走村入戶為契機(jī),上門了解群眾訴求,深入掌握農(nóng)村現(xiàn)狀和問(wèn)題,與村干部共同研究解決辦法,助力村莊發(fā)展。三是當(dāng)好“科技推廣員”,做好遠(yuǎn)教廣場(chǎng)、遠(yuǎn)教實(shí)踐基地等的日常管理維護(hù),按時(shí)播放“每周一課”,推廣普及科技知識(shí),幫助農(nóng)民及時(shí)了解農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷等信息。四是當(dāng)好“糾紛調(diào)解員”,要求大學(xué)生村官及時(shí)排摸重大項(xiàng)目及實(shí)事工程推進(jìn)中出現(xiàn)的矛盾糾紛,協(xié)助包村干部、村干部做好政策解釋及調(diào)解工作?! ∥迨钱?dāng)好“群眾服務(wù)員”,以村便民服務(wù)中心為載體,為廣大村民代辦低保申請(qǐng)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等事務(wù),了解群眾所思、所盼,為群眾辦好事、服好務(wù)。
四是加強(qiáng)培訓(xùn)“除”盲區(qū),確保得心應(yīng)手。要求大學(xué)生村官積極參加各類活動(dòng),夯實(shí)大學(xué)生村官的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。一是政策理論培訓(xùn)。重點(diǎn)培訓(xùn)黨在農(nóng)村的方針政策及與農(nóng)村工作有關(guān)的基本知識(shí)和工作方法,全面提升大學(xué)生村官的政策理論水平。二是學(xué)技取經(jīng)培訓(xùn)。邀請(qǐng)基層老干部傳授農(nóng)村基層工作經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)定村官扎根基層、服務(wù)農(nóng)民、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的理想信念,強(qiáng)化為民服務(wù)意識(shí)。三是實(shí)踐技能培訓(xùn)。積極組織村官參加志愿者服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他們?cè)诨顒?dòng)中了解農(nóng)村,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。