為幫助大學生村官成長成才，張鎮(zhèn)黨委立足當前，著眼長遠，通過三舉措濃厚大學生村官學習氛圍，提升大學生村官學習能力和綜合素質。

　　一是考核辦法激發(fā)學習興趣。鎮(zhèn)黨委專門制定了大學生村官考核辦法，辦法中明確規(guī)定學習考勤、學習效果、學習成果轉化等，并將學習情況細化量化，激勵大學生多發(fā)表文章，積極參加各種文體活動，做好新農村建設的宣傳工作，極大地激發(fā)了村官學習的興趣和熱情。經(jīng)過幾個月的實施，大學生村官逐漸養(yǎng)成了晚自習的好習慣，報送村級新聞信息也日漸積極，形成了比學趕幫超的濃厚氛圍。

　　二是學習制度保障學習效果。鎮(zhèn)黨委定期組織大學生村官學習，制定并嚴格執(zhí)行雙周集中學習制度，53名大學生村官分成17個學習小組，根據(jù)實際需要組織安排學習，內容涉及黨政方針政策、村官優(yōu)秀事跡、就業(yè)指導、公務員考試培訓等，真正做到理論與實踐緊密結合，工作學習兩不誤、兩促進。

　　三是創(chuàng)辦報刊搭建學習平臺。鎮(zhèn)黨委指導大學生村官自己創(chuàng)辦了體現(xiàn)張鎮(zhèn)村官特色的報紙《綠驛風采》，報紙由大學生村官自己編輯、自己撰稿，半月出版一期，在鎮(zhèn)、村干部和村官中發(fā)行，自2012年11月26日創(chuàng)刊以來，已出版7期，成為大學生村官交流工作、了解農村、提升自我的重要學習平臺。