怎樣規(guī)避“成長(zhǎng)的陷阱”，扣好“第一?？圩印?，早日成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才？這是到村任職選調(diào)生必須回答的現(xiàn)實(shí)之問(wèn)、自我叩問(wèn)。今年江蘇高考作文中，“圍棋三手”本手、俗手、妙手成為熱詞。人生正如棋局，方寸之間蘊(yùn)含哲理萬(wàn)千；基層就是“考場(chǎng)”，每項(xiàng)工作都是一場(chǎng)考試。組織上安排選調(diào)生到村任職，可謂用心良苦。選調(diào)生要利用這兩年的寶貴時(shí)間，扎根拔節(jié)、淬火歷練，成就自己的“妙手”。

　　夯“本手”之基，筑“妙手”之廈。厚積方能薄發(fā)，量變產(chǎn)生質(zhì)變，只有“本手”扎實(shí)，才能“妙手”生花。從“象牙塔”走向“田壟間”，選調(diào)生怎樣才能更好地適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)換角色、勝任崗位？這就需要將理論和實(shí)踐相結(jié)合，“既讀有字之書，又讀無(wú)字之書”。一方面，善學(xué)善思、常學(xué)常新，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論最新成果，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，將“思”的主線貫穿于“學(xué)”的過(guò)程中，并落實(shí)于“用”的行動(dòng)。另一方面，以“空杯”心態(tài)從“大學(xué)生”變?yōu)椤靶W(xué)生”，進(jìn)家門、察實(shí)情、聽民聲，學(xué)群眾認(rèn)可的“土辦法”、講群眾愿意聽的“土方言”，努力成長(zhǎng)為既懂理論又懂基層的“多面手”。

　　戒“俗手”之弊，得“妙手”之功。不能摒棄“俗手”，則無(wú)法成就“妙手”。習(xí)近平總書記早在擔(dān)任福建寧德地委書記時(shí)就撰文提醒年輕干部，在成長(zhǎng)過(guò)程中特別要注意四忌，“一忌急于求成、二忌自以為是、三忌朝令夕改、四忌眼高手低?！边@些提醒對(duì)選調(diào)生很有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。選調(diào)生初入基層，如果在工作時(shí)缺乏底氣、不接地氣，眼高手低、不愿躬身深耕；如果對(duì)基層和群眾缺乏真情實(shí)感，面對(duì)基層條件艱苦、任務(wù)繁重等情形，便產(chǎn)生畏難情緒；如果熱衷攀比，看到別人進(jìn)步便浮躁不安甚至怨天尤人、自暴自棄——這些情形，既不利于選調(diào)生自身成長(zhǎng)，也有損群眾切身利益。觀察一些優(yōu)秀選調(diào)生的成長(zhǎng)成才，他們都有一個(gè)共同的心得，那就是克服“速成”心態(tài)，踏實(shí)務(wù)實(shí)、穩(wěn)扎穩(wěn)打。

　　“最笨的方法，就是最快的捷徑?！泵钍謴膩?lái)非偶得，千錘百煉始成金。選調(diào)生們正處于事業(yè)的起步期，猶如圍棋的初學(xué)者，棋下得怎么樣，實(shí)踐最有說(shuō)服力，群眾最有發(fā)言權(quán)。這幾年來(lái)，我們看到，選調(diào)生們?cè)诳箵粜鹿诜窝滓咔榍把赝ι矶?、勇?lián)厝?，展現(xiàn)出“舍我其誰(shuí)”的青春無(wú)畏；在鞏固脫貧攻堅(jiān)成果接續(xù)鄉(xiāng)村振興一線腳踏實(shí)地、向下扎根，把自己的青春故事書寫在廣袤大地上；在急難險(xiǎn)重工作中舍我其誰(shuí)、沖鋒在前，以“初生牛犢不怕虎”的激情和闖勁，為黨和人民貢獻(xiàn)青春力量。事實(shí)證明，越是困難大、矛盾多、任務(wù)重的地方，越能墩苗壯骨、磨礪品質(zhì)、增長(zhǎng)才干。選調(diào)生不妨將一切交給時(shí)間，沉下心往深處扎根、鉚足勁向高處成長(zhǎng)，面對(duì)召喚不猶豫、不觀望，面對(duì)困難不推諉、不逃避，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)不畏縮、不躲閃，在火熱的時(shí)代、奮斗的年紀(jì)，下穩(wěn)“成長(zhǎng)棋”，走好人生路。