大學(xué)生村官是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要力量，也是黨政機(jī)關(guān)培養(yǎng)和儲(chǔ)備來自農(nóng)村一線后備人才的重要途徑。近年來，梅河口市共設(shè)置省級(jí)村官崗位50個(gè)，選拔市級(jí)村官90人，開展“十個(gè)一”工作法，為大學(xué)生村官履職盡責(zé)、發(fā)揮作用創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)，確保大學(xué)生村官下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)?，F(xiàn)階段，大學(xué)生村官已經(jīng)成為推進(jìn)梅河口市新農(nóng)村建設(shè)工作的一支新生力量。

　　一天一記、一人一檔，建全制度管理體系。制定大學(xué)生村官跟蹤管理辦法，建立大學(xué)生村官工作日志，人手一本，一天一記。詳細(xì)記錄每天工作計(jì)劃和完成情況，工作中遇到的困難和解決辦法，與別人合作攻關(guān)情況，對(duì)工作的見解體會(huì)等方面的內(nèi)容。建立村官個(gè)人檔案，詳細(xì)記錄每名村官的基本資料、興趣愛好、成長(zhǎng)歷程，工作中根據(jù)實(shí)際情況因材施教。建立實(shí)踐活動(dòng)臺(tái)賬，圍繞“幫扶一戶困難家庭、聯(lián)系一名致富能手、完成一項(xiàng)為民實(shí)事”的總體目標(biāo)，年初建賬、年中查賬、年底交賬，詳細(xì)記錄村官工作、學(xué)習(xí)、交流、創(chuàng)業(yè)等情況，作為評(píng)優(yōu)增資的重要依據(jù)，形成科學(xué)、合理的管理制度體系。

　　一群一網(wǎng)、一人一餐，搭建交流提高平臺(tái)。以往的培訓(xùn)多采取“教什么學(xué)什么”“教師講學(xué)員聽”等灌輸式教育，與具體工作結(jié)合不夠緊密，培訓(xùn)效果也不理想。今年以來，我市結(jié)合村官特點(diǎn)，探索建立“自助餐”式交流學(xué)習(xí)新平臺(tái)。鼓勵(lì)村官通過黨建網(wǎng)在線選學(xué)、選拔村官參加農(nóng)村黨員積極分子互動(dòng)培訓(xùn)班、吸納村官加入組工信息QQ討論群，引導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)學(xué)、交流學(xué)，方便了村官根據(jù)自身需要、崗位性質(zhì)等選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，促使村官教育由以前的“要我學(xué)”變成了現(xiàn)在的“我要學(xué)”。新任職的村官?gòu)埓涑浞诌\(yùn)用學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過與討論群中互動(dòng)交流，很快掌握了實(shí)用方法，順利地完成了所負(fù)責(zé)片區(qū)的新農(nóng)保參保任務(wù)，事后他頗為感慨：“QQ討論群的開通，讓我學(xué)到了如何與不同的農(nóng)民朋友打交道的方法，學(xué)以致用使我嘗到了甜頭。”總的來看，“干部選學(xué)、組織派學(xué)、交流評(píng)學(xué)”等學(xué)習(xí)快餐得到了大家的一致認(rèn)可。

　　一幫一帶、一壓一放，營(yíng)造成長(zhǎng)鍛煉環(huán)境。把一線鍛煉作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的手段，分批分類選派村官到不同崗位進(jìn)行融入式、體驗(yàn)式、流動(dòng)式實(shí)踐鍛煉，全方位培養(yǎng)大學(xué)生村官。一是結(jié)對(duì)幫帶融入式鍛煉。把村官與村書記、村主任結(jié)成對(duì)子，以老帶新。設(shè)定村黨組織書記助理、村主任助理崗位，在日常工作中幫助村官找準(zhǔn)位、上好崗、履好職；二是跟班學(xué)習(xí)體驗(yàn)式鍛煉。選拔優(yōu)秀村官到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）等主管部門、對(duì)口單位跟班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)機(jī)關(guān)先進(jìn)工作理念，主動(dòng)溝通協(xié)調(diào)，規(guī)范工作管理方法，促進(jìn)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，盡快進(jìn)入角色。三是循環(huán)輪崗流動(dòng)式鍛煉。采取個(gè)人自薦、單位推薦，面試考察的方式，選派10名優(yōu)秀村官深入組織工作一線、重點(diǎn)工程一線和企業(yè)經(jīng)營(yíng)一線進(jìn)行多崗位實(shí)踐鍛煉，在急、難、險(xiǎn)、重的工作實(shí)踐中給村官交任務(wù)，壓擔(dān)子，鼓勵(lì)他們放手工作，錘煉意志，積累經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)上好“實(shí)踐課”。

　　一季一會(huì)、一年一評(píng)，強(qiáng)化激勵(lì)約束機(jī)制。市委組織部牽頭，每季度召開一次村官座談會(huì)，通過座談、互評(píng)、測(cè)評(píng)，及時(shí)掌握村官思想動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，同時(shí)結(jié)合情況，認(rèn)真分析“大學(xué)生村官”的優(yōu)勢(shì)和不足，有針對(duì)性地組織談話，扎實(shí)上好“心理課”。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委聯(lián)手，定期采取“聽、看、查、訪、議”等方式，全面記錄大學(xué)生村官學(xué)習(xí)、工作、出勤、服務(wù)、創(chuàng)業(yè)等情況，綜合評(píng)定考勤星、學(xué)習(xí)星、工作星、服務(wù)星、創(chuàng)業(yè)星等五類明星村官，并將評(píng)星結(jié)果與鄉(xiāng)鎮(zhèn)工資獎(jiǎng)金掛鉤，對(duì)年度測(cè)評(píng)結(jié)果優(yōu)秀的村官，組織部門還一次性給予1000元助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，大大激發(fā)了工作熱情。

　　一宣一教、一學(xué)一考，暢通流動(dòng)發(fā)展渠道。一方面，通過手機(jī)短信、新聞媒體、座談?dòng)懻摰确绞?，把政策講清楚，把道理說明白，疏通思想，理順情緒，引導(dǎo)大學(xué)生村官結(jié)合自身特點(diǎn)和特長(zhǎng)，對(duì)未來有一個(gè)合理的預(yù)期，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯。另一方面，通過梅河口電視臺(tái)黨建風(fēng)采等開設(shè)村官之星專欄，宣傳推介大學(xué)生村官先進(jìn)事跡，擴(kuò)大村官知名度。吸納村官參加全市鄉(xiāng)科級(jí)副職后備干部考試，提升村官公信度。要求村官在完成本職工作的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為人生儲(chǔ)備能量。廣泛搜集各類考試信息，鼓勵(lì)大學(xué)生村官踴躍報(bào)名，確保大學(xué)生村官“出路”通暢。目前全市已有近百名村官參加鄉(xiāng)科級(jí)副職后備干部考試，10余名大學(xué)生村官考錄、招聘為選調(diào)生、公務(wù)員和企事業(yè)單位工作人員。