梁金利(右)帶著孩子們做手工。
9月10日教師節(jié),田寮村的孩子們組團來找我,齊聲喊了句:“梁老師,教師節(jié)快樂!”
2021年1月,我作為選調(diào)生到廣西玉林市興業(yè)縣大平山鎮(zhèn)田寮村任村黨總支書記助理。記得到村第二天,我便跟著村干部開展全村房屋信息登記。山里人習慣早睡早起,為了不撲空,我常趁他們餐前飯后的時間上門開展工作。在家家戶戶的飯菜香和熱情的用餐邀請中,我臉不紅了、嗓門大了。
跑的次數(shù)多了,我發(fā)現(xiàn)山里的孩子們普遍比較沉默,每到周末,常組團蹲在路邊刷手機,答復我的提問時,頭也不抬,目光不離手機。孩子是鄉(xiāng)村的未來,家長們或在外打工或忙于生計無法照顧到他們。如何幫他們放下小屏幕、找到大夢想?不久,市里組織到興業(yè)縣家風家教館參觀,我逗留了大半天,細細品讀,進而萌生了開展家風家教活動的想法。
想到就做。7月,我與幾位到村任職選調(diào)生一拍即合,決定以田寮村為“圓心”,試開一期輻射大平山鎮(zhèn)的家風家教主題暑期研學活動,給孩子們帶去新體驗,引導他們珍惜眼前、找到夢想。通過村民微信群,我們召集了7名本地考學出去的大學生志愿者,從構思方案到開班準備了整整兩周。利用周末,我又積極聯(lián)系企業(yè)爭取物資贊助,精心編排每節(jié)課內(nèi)容,布置場地聯(lián)系車輛……忙到“飛起”,只為讓每天的課充實有趣。
參觀紅色教育基地,參加各種互動體育項目、非遺手工課,聽大學生講述高校生活,這些都是在農(nóng)村長大的孩子很少能體驗到的。除了天文地理各色繪本,我們還帶隊深入田間,實地教學,只希望課程結束后,孩子們可以快活地道一聲“暑假真有趣”。活動開展不到一周,慕名而來的孩子已擠滿了屋子,“梁老師”也成了我“書記助理”外的另一個常用稱呼。
不到半個月的活動獲得了村干部、村民的一致好評,我們選調(diào)生群里都說,要把這樣的活動年年辦下去。
國慶假期,我到孩子們家中走訪,一位當初有些“別扭”的小女生塞給我一只紙青蛙,里面寫了一行字:“梁老師,我喜歡你的課?!边@個曾經(jīng)埋首手機的孩子,經(jīng)過一個暑假的熏陶,已懂得感恩、樂于表達。看我打開紙青蛙的一瞬,她綻放出笑容,恰似一朵向陽盛開的向日葵。